LECCIÓN 11: INTIMIDAD EMOCIONAL GUÍA DE LÍDER

CONCEPTO CLAVE

Conózcanse y deléitense plenamente el uno en el otro.

El objetivo de esta lección es ayudar a los participantes a ver dos conceptos que los llevarán hacia la intimidad emocional: (1) Estar dispuesto a abrirse sobre pensamientos y sentimientos y (2) trabajar para comprender a su cónyuge, lo que incluye reconocer y aceptar las diferencias. Dicho de otra manera, esta lección anima a los participantes a ser conocidos por su cónyuge ya invertir energía en conocer a su cónyuge, tal como lo hacemos en nuestra relación con Dios.

PREGUNTAS DESTACADAS

• P2: Esta pregunta debe hacer que los participantes miren profundamente dentro de su círculo. Si las parejas sienten que lo están haciendo bien, pregunta qué micro-mejoras podrían hacer.

• P3: Parejas desean ser completamente conocidas. Este es un buen lugar para recordarles que Dios ya los conoce. No están escondidos de su vista. Remítelos a lecciones anteriores (p. ej., 1 [Amor], 3 [Gracia]) y versículos como Romanos 5:8 y 1 Juan 4:19.

• P4: Cualquier tiempo que pueda dedicar a esta pregunta valdrá la pena. Esta es una oportunidad para afirmar la forma en que Dios ha hecho a cada participante. Enfatiza la belleza de todas las diferencias mencionadas y cómo Dios ha dotado a cada uno para servir al otro.

  - Para las diferencias que son diametralmente opuestas (ej., ahorrador versus gastador), discute cómo suavizar el impacto negativo de la diferencia mientras mejora el positivo de cada uno.

• P5: Esta podría ser la primera vez que las parejas se hacen esta pregunta, así que prepárate para una amplia variedad de respuestas. Algunos podrían estar heridos, algunos sorprendidos, algunos animados. Algunos pueden tener dificultades para responder, así que modela esta pregunta con tu cónyuge y comparte cómo cada uno de ustedes se siente amado y respetado.

  - Podría valer la pena leer en voz alta Efesios 5:21-33 para proporcionar el contexto completo de la pregunta. Y en aras del tiempo, pídales a todos que compartan una cosa de su lista en lugar de las 3.

• P6: No es raro que alguien en el grupo finalmente confiese algo que ha estado ocultando todo este tiempo. Se sensible al lenguaje corporal y esté preparado para acompañar amorosamente a cualquiera de las parejas que hayan tenido dificultades con esta pregunta.

• Punto de acción 2: En el esfuerzo continuo por atar a los participantes a la Palabra de Dios, considera pedirle a alguien que lea el pasaje en voz alta. Luego permíteles demostrar cómo se mantienen dentro de su círculo compartiendo una de las cosas que escribieron.

RECORDATORIOS

• La lista de elementos arriba de la pregunta 5 es una excelente plataforma de lanzamiento para que las parejas se entiendan mejor. Convertirse en estudiantes unos de otros es clave para desarrollar la intimidad emocional.

  - Si los participantes necesitan algunas sugerencias sobre cómo comprender mejor a su cónyuge, sugiere a las parejas que tomen la prueba de lenguaje de amor en línea (en Inglés) basado en Gary Chapman Los cinco lenguajes del amor. Este método probado por el tiempo les dará un lugar para comenzar.

• Recuérdale a las parejas que la intimidad emocional es un vínculo poderoso, pero requiere tiempo y esfuerzo. No sucederá en una semana. ¡Fomenta formas de ser intencional, como las noches de citas semanales con algunas preguntas para las noches de citas!

• Hazles saber a las parejas que el tiempo de discusión grupal para la lección de la próxima semana sobre Intimidad sexual podría verse un poco diferente de lo normal. Lee con anticipación la Lección 12 para ayudarlos a organizar sus pensamientos.

¿SABÍAS?

Además de las lecciones en el libro de trabajo, hay algunas “lecciones suplementarias” sobre temas como la ira, orar juntos, pornografía, finanzas y familias mezcladas (todos en Inglés). Si su grupo está luchando con uno de esos temas, sería conveniente encontrar un momento para consultar esa lección. Algunos grupos harán una lección suplementaria cuando el grupo termine, y otros se tomarán una semana libre del plan de estudios normal.